Informationsmanager*innen sorgen dafür, dass Information verfügbar, verlässlich und verständlich ist – in Bibliotheken und Forschungseinrichtungen ebenso wie in Unternehmen, Behörden und Kultureinrichtungen. Sie erschließen Bestände und Datenquellen und bauen daraus Informationssysteme, die sich auch nach Jahren noch pflegen lassen. Sie prüfen, woher eine Information stammt und wie belastbar sie ist. Und Sie sorgen dafür, dass sie dort ankommt, wo sie gebraucht wird: im Katalog, in der Datenbank, im Repositorium, auf einer Website oder in einer App, in Berichten und Visualisierungen, manchmal auch in einer Installation oder einer Ausstellung.

Dahinter stehen drei Fragen, die im Studium ineinandergreifen. Die erste ist die klassisch informationswissenschaftliche: Wie werden Informationen erschlossen, organisiert und wiedergefunden? Die zweite kommt aus der Daten- und Informationstechnologie und betrifft Verarbeitung, Auswertung, Modellierung. Die dritte ist die gestalterisch-mediale. Sie entscheidet darüber, ob Information beim Menschen tatsächlich ankommt und sie wird im Informationsmanagement häufig unterschätzt. Informationsdesign steht deshalb bei uns nicht am Ende, wenn alles andere fertig ist. Es zieht sich durch den gesamten Studiengang.

Das Studium gliedert sich in einen verbindlichen Pflichtbereich und einen zunehmend frei wählbaren Vertiefungsbereich. In den ersten Semestern erwerben Sie das fachliche Fundament der Informationswissenschaft: Grundlagen des Informationsmanagements, Informationsorganisation und -recherche, Informationskompetenz, Grundlagen der Informatik, Einführung in die Programmierung, Webtechnologie, Datenmanagement, Programmierung und Datenbanken, empirische Sozialforschung sowie Datenschutz- und Urheberrecht. Im 2. Semester steht Informationsdesign als Pflichtmodul im Curriculum, sodass gestalterisch-mediale Kompetenz von Beginn an Teil des Berufsbildes ist. Hinzu kommen u.a. Wissensrepräsentation, Informationssysteme und Fachinformation, Web Science und KI-Grundlagen. 

In der zweiten Studienhälfte wählen Sie immer mehr Fächer frei aus dem breiten Angebot des Studienganges. Damit setzten Sie einen individuellen Schwerpunkt und qualifizieren sich für unterschiedliche Berufsfelder. Ab dem 3. Semester wählen Sie über Wahlpflichtfächer einen der drei Schwerpunkte, kombinieren gezielt und vertiefen über Praxisphasen sowie die Bachelorarbeit in Bibliotheksmanagement, Text- und Datamining oder Informationsdesign

Sie lernen, Inhalte medial aufzubereiten und die Darstellungsform bewusst zu wählen: Text, Bild/Grafik, Bewegtbild/Animation, Audio, Datenvisualisierung oder interaktive Interfaces. Dazu gehören Grundlagen der visuellen Wahrnehmung und Typografie, Informationsarchitektur, User Experience Design (UXD) und narrative Formate (Storytelling, Erklärformate). Der medienübergreifende Zugang vermittelt ein solides Verständnis für Stärken, Grenzen und Zusammenspiel der einzelnen Formate.

Sie arbeiten mit Web- und Datenbanktechnologien, Visualisierungs- und Prototyping-Werkzeugen, interaktiven Medien. In höheren Semestern und in Projekten kommen physisch-digitale (phygitale) Formate wie raumbezogenen Medieninstallationen oder interaktive Ausstellungen dazu. Ebenso werden analoge Formate und Publikationsformen vermittelt. Modelle, Methoden und Werkzeuge (generativer) KI werden stets reflektiert eingesetzt..

Das Studienprogramm steht für ein hohes Maß an Praxisorientierung. Seminare werden durch praktische Übungen, Projekt- und Laborarbeit, Exkursionen und Gastvorträge ergänzt. Lehrveranstaltungen von externen Lehrkräften aus der Praxis sichern den Bezug zu aktuellen Entwicklungen der Branche. Einen wichtigen Bestandteil stellen zudem die beiden Praxisphasen dar. Diese tragen wesentlich dazu bei, Sie auf Ihr zukünftiges berufliches Tätigkeitsfeld vorzubereiten. Sie geben ein realistisches Bild der Berufswirklichkeit und lassen sich gezielt auf Ihren Schwerpunkt ausrichten.

In Projekten bearbeiten Sie reale Fragestellungen von der Analyse über Konzept und Prototyp bis zur fertigen Anwendung, Publikation oder Präsentation – zunehmend selbstständig und im Team. Ergebnisse werden regelmäßig öffentlich gezeigt z.B. auf der Werkschau der Fakultät oder in Präsentations- und Ausstellungsformaten.

Charakteristisch ist das Arbeiten in Iterationen: recherchieren, strukturieren, gestalten, testen, überarbeiten. Nutzerorientierte Methoden – Zielgruppenanalyse, Prototyping – gehören ebenso dazu wie die empirische Absicherung von Ergebnissen und die kritische Reflexion eingesetzter Werkzeuge, einschließlich KI-unterstützter Prozesse.

Neben der Vermittlung von Fachwissen steht die Entwicklung und Förderung sozialer, kultureller und persönlicher Kompetenzen im Vordergrund. Dabei werden Sie von den Lehrenden des Studiengangs sowie von Expert*innen aus der Praxis in Gastvorträgen und Workshops unterstützt. 

Die Fakultät 3 bietet dafür eine breite Infrastruktur: Seminarräume und Computerlabore, frei zugängliche studentische Arbeitsplätze sowie die Werkstätten, Labs und Studios der Fakultät – darunter Medienwerkstatt, Creative Lab, Druck- und Buchbindewerkstatt sowie Modellbau mit 3D-Druck, CNC und Laser. Digitale Anwendungen, gedruckte Publikationen und räumliche Formate lassen sich Vorort entwickeln, erproben und ausstellen.

Hinzu kommen interdisziplinäre Angebote der Fakultät sowie das Kursangebot des Sprachenzentrums für Fremdsprachen und Schreibkompetenz. Verschiedene Beratungsstellen begleiten Sie bei Bedarf durchs Studium.

Mit dem Studium qualifizieren Sie sich für vielfältige Tätigkeiten des Informations- und Mediensektors. 

Typische Arbeitgeber sind hier bei auf der einen Seite der öffentliche Sektor und die Wissenschaft mit beispielsweise Bibliotheken, Informationseinrichtungen außeruniversitärer Forschungseinrichtungen, Archiven, Museen und Medienarchiven oder Informationsinfrastruktureinrichtungen. Typische Aufgaben sind Erschließung und Bestandsentwicklung, Forschungsdatenmanagement, digitale Bibliotheks- und Repositoriendienste, Informations- und Datenkompetenzvermittlung sowie die Aufbereitung von Sammlungen und Forschungsergebnissen für die Öffentlichkeit von der digitalen Repräsentation bis zur Wissenschaftskommunikation.

Auf der anderen Seite arbeiten Sie vielfach in Wirtschaft oder Verwaltung: Informations-, Daten- und Wissensmanagement in Unternehmen und Behörden, Pressemonitoring und Medienbeobachtung, unternehmensinterne Wissenskommunikation und Informationsvermittlung, Content- und Wissensdatenbanken, Konzeption von medialen Webangeboten und Informationsportalen.

Wer den Schwerpunkt Informationsdesign belegt, arbeitet später an Schnittstellen, an denen die Verbindung aus Datenverständnis und Gestaltungskompetenz gefragt ist. Datenvisualisierung, Informationsarchitektur, UX-Konzeption oder Content- und Informationsdesign für Agenturen und Redaktionen, Erklär- und Vermittlungsformate für Bildung, Wissenschaft, Kultur und Verwaltung bis hin zu interaktiven Ausstellungs- und Medienformaten gehören so zu Ihrem Berufsprofil. 

Hinzu kommen Tätigkeiten in der Beratung sowie die Möglichkeit eines weiterführenden Masterstudiums.

Das Bachelorstudium Informationsmanagement ist ein Vollzeitstudium mit sieben Semestern Regelstudienzeit. Die zwei Praxisphasen und die Anfertigung der Bachelorarbeit sind darin eingeschlossen.

Die Studienberatung der Hochschule Hannover berät alle Studierenden und Studieninteressierten. Sie informiert über die Studienangebote, Studieninhalte sowie über Aufbau und Struktur des Studiums. Darüber hinaus erfolgt die Beratung zu allen Fragen und Problemen, die im Zusammenhang mit dem Studium stehen, zum Beispiel zu Zulassungsvoraussetzungen, Finanzierungsmöglichkeiten, Hochschul- oder Studienfachwechsel, Prüfungsschwierigkeiten, Kontakt- und Arbeitsproblemen und Berufsaussichten.
Weitere Informationen zur Studienberatung gibt es hier.
 

Alle Studierenden zahlen jedes Semester den Semesterbeitrag. Dieser setzt sich zusammen aus dem Deutschland-Ticket sowie den Beiträgen für Studentenschaft, Studentenwerk und Verwaltungskosten. hs-h.de/semesterbeitrag-und-rueckmeldung